Magasfényű Bútorlap Árak
Bízzunk a szakemberben, és annak megítélésében, hogy a fejlesztést elkezdené-e vagy sem. A szakmai megítélés arra vonatkozik, hogy például a beszédhiba megfelel-e gyermekünk életkori sajátosságainak (elfogadható-e az adott életszakaszban) és különösebb beavatkozás nélkül is javuló tendencia várható-e, vagy sem. Kérjünk tanácsot, hogyan támogathatjuk gyermekünk beszédfejlődését. A logopédus konkrét játékokat, feladatokat adhat, vagy javasolhat szakmai honlapokat is, amelyeket felkereshetünk. Fontos megjegyezni, hogy csak a szakember által javasolt honlapokon lévő feladatokat alkalmazzuk! Esetlegesen elektronikus úton való kommunikáció is létrejöhet a szakember és a szülő között, ha így egyszerűbb a feladatok megküldése. Ha a kommunikáció egészét érintő elmaradásról van szó, rendkívül fontos, hogy a legkorábbi életszakasztól kezdve határozottan segítsük az optimális fejlesztést/fejlődést. A korai felismerés és fejlesztés hozzájárul a mielőbbi tiszta beszéd elsajátításához, a későbbiekben pedig zökkenőmentesebbé teszi az óvoda-iskola átmenetet.
Ha gyermekednél észleled a felsorolt beszédhibák közül valamelyiket, fordulj minél előbb szakemberhez. Három éves kor alatt a korai fejlesztő intézetekhez, három éves kor felett a nevelési tanácsadókhoz és szakszolgálatokhoz fordulhatsz segítségért. Az ellátás ingyenes. Amennyiben hosszabb ideig fennmaradnak a beszédhibák, gyermeked kortársaihoz képest alacsonyabb rendűnek érezheti magát. Kerülheti a többi gyermek társaságát, fél attól, hogy csúfolni fogják, önbizalma sérülhet. Használd ki a lehetőséget, amit az óvoda, iskola logopédusa kínál. Felnőttkorban a beszédhibák nehezebben javíthatók és az ellátás ingyenessége is megszűnik. Szerző: Fodor Tímea logopédus Fotó: Freepik/prostooleh
Magasfényű Bútorlap Árak, 2024